MOVI Play&Learn
resumen
Aunque los niños y niñas son por naturaleza activos, hoy en día están expuestos a entornos, incluida la escuela, que fomentan el sedentarismo y reducen la actividad física.
Diversos estudios indican que períodos prolongados de sedentarismo afectan el desarrollo cognitivo y el rendimiento académico, mientras que la actividad física y las interrupciones de periodos largos de sedentarismo mejoran la función neurocognitiva y el desempeño escolar.
MOVI-Play&Learn es una intervención escolar que integra descansos activos con contenido curricular mediante videojuegos activos (exergaming).
MOVI-Play&Learn es una intervención escolar que integra descansos activos con contenido curricular mediante videojuegos activos (exergaming).
Su objetivo es aumentar la actividad física y reducir el sedentarismo durante la jornada escolar, mejorando salud física y mental, la cognición y el rendimiento académico. Se llevará a cabo un ensayo piloto aleatorizado y controlado de dos brazos (grupo intervención y control), en el que participarán 2 colegios que serán asignados al azar al grupo intervención en el que se realizará el programa MOVI-Play&Learn, y otros 2 colegios al grupo control en el que se realizarán las actividades habituales durante el curso 2026–2027. La implementación prevé 2 descansos activos de aproximadamente 5 minutos al día, 5 días/semana en escolares de 5º y 6º de educación primaria, con formación docente y soporte técnico. Se llevarán a cabo dos mediciones (basal y final) de las variables de estudio (actividad/sedentarismo en aula, condición física, composición corporal, salud mental, calidad de vida, cognición y rendimiento académico) además de un estudio cualitativo sobre aceptación y uso.
Participantes
de la provincia de Ciudad Real
Financiación
Proyecto SBPLY24180225000264
Estado
Publicaciones
Sánchez-López M, Violero-Mellado J, Martínez-Vizcaíno V, Laukkanen A, Saakslahti A, Visier-Alfonso ME. Impact and perceptions of Active Learning Classrooms on reducing sedentary behaviour and improving physical and mental health and academic indicators in children and adolescents: A scoping review. PLoS ONE. 2025; 20(2): e0317973.
Recursos
Guía MOVI-OLE 🤸♀️
Descarga la guía de la intervención MOVI-OLE (Espacio de Aprendizaje Abierto). Este material ofrece estrategias metodológicas centradas en el alumnado y orientadas al uso pedagógico de los espacios de aprendizaje abierto, con el objetivo de promover el movimiento en el aula y optimizar el aprovechamiento del entorno MOVI-OLE.
Descarga las infografías sobre uso adecuado del mobiliario de la intervención MOVI-OLE (Espacio de Aprendizaje Abierto).
Descarga los carteles sobre las normas de clase en la intervención MOVI-OLE (Espacio de Aprendizaje Abierto).
Estudio Movi